新学年伊始，财政基础理论实验班迎来全新起点。中国财政发展协同创新中心（以下简称“中心”）在系统推进实验班培养体系改革的基础上，正式推出全新编制的《实验班培养方案表》，以简洁直观的表格形式呈现优化后的培养路径，为实验班再启程提供清晰明确的行动指引。
在此前推进实验班“再启程”的过程中，中心深入梳理人才培养现状，发现部分学生在科研认知与参与上仍存在一定程度的碎片化问题，对科研路径缺乏系统了解，融入学术研究的节奏相对滞后。围绕这一现实需求，中心将“前移科研起点、强化过程引导”作为本轮改革的重要方向，着力破解学生早期科研参与不足、发展路径不清晰等关键问题。
基于上述思路，中心对原有课程体系进行了系统梳理与优化，大幅精简课程数量，减少重复与冗余环节，将教学资源进一步聚焦于财政学核心理论与研究方法。同时，突出科研导向，拓展学生参与学术研究的时间与渠道，完善师生“双向选择”机制，推动学生尽早与合适导师建立稳定联系，在实践中逐步形成研究兴趣与学术能力。
《实验班培养方案表》正是本轮改革成果的集中体现。中心将修订后的培养方案从原有分散的文字材料中提炼整合，按照学期维度系统呈现课程模块、学分要求、科研安排与实践环节，形成结构清晰、逻辑完整的一体化总表。与之配套，中心还同步完善了导师匹配等相关指引材料，构建起从培养路径设计到具体实施的闭环体系。
通过这一系列举措，实验班的人才培养从“课程驱动”进一步转向“科研引领”，从“分散安排”走向“系统设计”。同学们只需对照培养方案表，即可清晰把握三年学业的发展脉络与关键节点，真正做到规划有据、路径明确。未来，中心也将持续跟踪改革成效，不断优化培养机制，推动实验班人才培养质量再上新台阶。
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守正创新 研以致用：中国财政发展协同创新中心“财政基础理论实验班”再启程
撰稿：张子璐
审核：王麒植
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